我市以多元举措推进书香校园建设

教室转角的红领巾图书角内，一本本带着孩子们手心温度的书籍静静流转；校园舞台之上，经典名著里的人物“走出”纸页，与少年们完成一场跨越时空的对话……

近年来，我市各中小学校持续优化校园阅读环境、创新开展各类读书活动，着力加强学生阅读指导、提升学生阅读能力，把校园打造成学生喜爱的“阅读场”，持续点燃青少年的读书热情，激励广大青少年爱读书、读好书、善读书，引导他们在读万卷书、行万里路中实现全面发展。

昨日，记者走进南昌市豫章学校教育集团光明校区采访了解到，为培养学生良好阅读习惯、提升综合阅读素养，该校区自4月中旬起，精心策划开展“沐春风 读经典 向光明”阅读马拉松大赛，以42天持续阅读打卡为载体，让阅读深度融入学生的校园与家庭生活，营造起全员阅读、家校共读的浓厚书香氛围。

活动开展以来，全校学生积极参与、热情高涨，在文字的世界里尽情汲取养分，享受阅读带来的乐趣。“拿到阅读打卡记录卡后，我每天都会坚持阅读半小时以上，把读到的好词好句认真记录在卡片上。42天的坚持，让我读完了好几本课外书，也慢慢爱上了静下心来读书的感觉。”四（1）班的张祖原同学开心地说，打卡记录卡见证了自己的阅读成长，也帮他养成了每日阅读的好习惯。

除了南昌市豫章学校教育集团光明校区，我市其他中小学校持续发力，不断优化阅读环境、丰富活动载体，让书香浸润校园的每一个角落。日前，南昌市育新学校教育集团阳明校区开展了第二届“书香集市”暨“全民阅读周”融合活动。全校师生以书为媒，在图书交换与共享中让纸质书籍焕发新生，让全民阅读的种子在童心深处扎根。

“我和爸爸妈妈一起整理了6本闲置书籍，还提前画了宣传海报，希望能让更多同学读到这些好书，也能换到自己没读过的新书。”四年级（3）班的王艺霏同学笑着说。

“我第一次当小摊主，既紧张又期待，特别想和同学们分享书中的乐趣！”二年级（3）班的常宸宁同学兴奋地说。

“书香集市让闲置书籍流动起来，既能培养孩子的分享意识与沟通能力，也是学校打造‘阅读场’的重要举措，让孩子们在轻松欢乐的氛围中爱上阅读。”南昌市育新学校教育集团阳明校区校长张蕾表示，“孩子们为活动提前筹备的这份热情，本身就是阅读带来的成长。我们希望让阅读真正融入日常，让孩子在这个过程中懂得分享与诚信。这场兼具烟火气与书香气的活动，让闲置书籍‘活’了起来，也为校园‘阅读场’建设增添了浓厚的书香氛围。”

2022年，我市印发《南昌市推进“智慧阅读 书香校园”工作三年行动实施方案》，以一张顶层蓝图，推动校园阅读工作从零散化推进转向系统化布局。三年来，市教育局陆续出台阅读空间建设、图书质量管控、阅读活动组织等系列指导文件，编制配套工作手册，明确各项工作的建设标准、操作流程与责任分工。与此同时，建立市、区（县）、学校三级管理架构，通过“蹲校督导”开展全流程过程性监督，让每一所学校都深度参与、全面动起来。

近日，新建一中启新书屋里暖意融融、书香四溢，一场主题为“一书一世界”的阅读分享会在此如期举办。作为新建区“悦动新建·书香满城”全民阅读系列活动的重要组成部分，现场上演着一场跨越时空的精神对话，其中高二学生演绎的情景剧《小平小道》，更是将现场氛围推向了高潮。

“我们反复研读《小平小道》相关史料与作品，就是想通过情景剧的形式，让更多同学读懂这段历史。”参演学生熊志权接受采访时说，阅读让他读懂了家乡的红色底蕴，也让红色精神在他心中深深扎根。

作为新建一中的核心校园阅读阵地，启新书屋不仅为师生提供了舒适便捷的阅读空间，更通过形式多样的分享交流活动，让阅读真正成为师生的一种生活方式。

书香励人心，读书正当时。在溪霞镇中心小学，每个班级都设有专属图书角，学校专用阅览室在每天下午托管时段全面向学生开放，确保孩子们随时都能与书籍为伴。

“图书角就在教室门口，课间、课后，孩子们只要有时间，就能随手拿起书阅读，既丰富了阅读量，也点燃了阅读兴趣。”溪霞镇中心小学教务负责人邓亚莉介绍，学校不仅常态化开展师生共读整本书活动，还针对各年级学生的年龄特点，设计了“我的小书柜”“亲子共读”“好书推荐”等特色阅读活动，让不同年龄段的学生都能在阅读中收获成长。与此同时，学校还与新建一小教育联盟开展阅读联动交流活动，不断拓宽学生的阅读视野。

阅读的力量，更在于它打破了校园的围墙。南昌二十八中教育集团江安学校的少年们，就把阅读课堂“搬”进了江西省博物馆。青铜器上的纹路如同待解的密码，瓷器上的釉彩藏着千年的故事，孩子们屏住呼吸，生怕错过任何一处细节。讲解员一句“这是古人留给我们的DNA”，让现场瞬间安静下来——孩子们真切地感受到，自己与历史之间，只隔着一件文物的距离。

这正是我市“馆校联动”赋能校园阅读的生动缩影。南昌市教育局与江西省图书馆、江西省博物馆、孺子书房等公共文化场馆深度合作，常态化开展项目式阅读、传统文化体验、名家阅读讲座等活动，不断拓展阅读场景，构建起家校社协同育人的完整格局。

从南昌市豫章学校教育集团光明校区的42天阅读马拉松打卡，到南昌市育新学校教育集团阳明校区的热闹“书香集市”；从新建一中启新书屋的深度阅读分享，到溪霞镇中心小学的常态化校园阅读；从情景剧演绎红色经典，到分龄设计的特色阅读活动……南昌正以多元扎实的举措，把每一所校园都打造成学生喜爱的“阅读场”。